Полное наименование образовательной организации:
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Кондинская средняя общеобразовательная школа
Сокращенное наименование:
МКОУ Кондинская СОШ
О школе
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Кондинская средняя общеобразовательная школа (далее Учреждение) создана путем изменения типа существующего Муниципального общеобразовательного учреждения Кондинская средняя общеобразовательная школа на основании Распоряжения администрации Кондинского района Ханты – Мансийского автономного округа - Югры от 12.10.2011
История школы
Нахрачинская одноклассная министерская школа.
Была открыта в 1896 году. Первые годы школа занимала здание, принадлежащее церковному притчу – дому псаломщика.
В 1902 году было построено типовое здание под школу с общежитием для учащихся и квартирой для учителя.
Первые школы – церковно-прходские. Заведующими этих школ были священники, они и псаломщики проводили занятия для детей. Даже после того, как были построены типовые школы и в них стали работать учителя-профессионалы, священники преподавали «Закон божий». И по существу, были наблюдателями за работой учителей.
Первые учителя Нахрачинской школы:
Булатникова Анастасия Федоровна – 1900г.
Богдашина Пелагея Константиновна – 1902-1903гг.
Голубев Семен Семенович – 1903-1908гг.
Майоров Дмитрий Зиновьевич – 1908-1909гг
Копылова Прасковья Романовна – 1909г.
Кошкарова Марфа Прохоровна – 1917-1920гг.
Иванов Иван Иванович – 1920-1922гг.
Мефодьева Евдокия Алексеевна – 1922-1926гг.
Шестакова Федосья Ивановна – завуч школы – 1925-1928гг.
Чащин Владимир Николаевич – 1926-1928гг.
Кузнецов Иван Григорьевич – директор школы – 1927- 1929гг.
Изгорова Анастасия Пантилимоновна – 1929-1930гг.
Машлеев Николай Иванович – 1929-1932гг.
Кол-во учащихся в Нахрачинской школе в 1925 году:
Мальчиков -22 человека
Девочек – 19 человек
В церковно-приходских школах изучались предметы:
- чтение по русскому и славянскому языку
- письмо
- арифметика
- чтение катахизиса
- чтение святой истории.
Руководители школы:
1909г. – Иван Захарович ПАКИН, попечитель церковно-приходской школы.
1927-1929гг. – Иван Григорьевич КУЗНЕЦОВ.
1929-1930гг. – Александр ЛАМБИН.
1930-1933гг. – Василий Васильевич УЖЕНЦЕВ.
1934-1939гг. – Алексей Александрович ГОЛОВКИН.
1939-1941гг. – Федор Паликарпович ГОСТЕВ.
1941-1942гг. – Александр Иванович ФИЛИППОВ.
1942-1953гг. – Вардикес Ефремович ТОВМАСЯН.
1954-1967гг. – Александр Михайлович ГАМАЮНОВ.
1973-1974гг. – Борис Федорович ТИЩЕНКО.
1977-1980гг. – Александр Федорович РЕДИКУЛЬЦЕВ.
1968-1976гг., 1981-1987гг. – Анатолий Ефимович ШПАКОВ.
1987-1989гг. – Алла Евгеньевна МЕЛИЧЕНКО.
1989-1995гг. – Владимир Андреевич СЕМЕНОВ.
1995- 1998гг. – Лариса Павловна ВИСКУНОВА.
1998-2002гг. – Галина Григорьевна ИШМАТОВА.
2002-2005гг. – Василий Михайлович СКУПОВ.
С ноября 2005г. – Надежда Федоровна НОСОВА.
Педагоги, удостоенные звания «Заслуженный учитель РСФСР»:
Вардикес Ефремович Товмасян
Екатерина Васильевна Головкина
Лидия Михайловна Вторушина
Зоя Александровна Боровинская
Николай Васильевич Сольский
Юлия Павловна Алексинская
Образование и формы обучения
С учетом потребностей и возможностей личности общеобразовательные программы в Школе могут осваиваться в очной, заочной форме, в форме семейного образования, самообразования, экстерната. Допускается сочетание различных форм получения образования. Школа вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования. Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый федеральный государственный образовательный стандарт.
Программа развития
Цель программы развития школы:
«Реализация образовательной программы школы с целью формирования всесторонне развитой личности, готовой к самореализации и самоопределению; реализация ФГОС второго поколения».
Для ее реализации в работу взяты следующие задачи:
- создание благоприятных условий для развития и саморазвития личности;
- научно-методическое обеспечение и реализация ФГОС.
- обеспечение информационной прозрачности образовательной организации;
- развитие системы выявления, поддержки и сопровождения молодых талантов;
- развитие внутришкольной системы повышения квалификации.
Фотографии
![Празднование национального праздника "День Вороны"](/netcat_files/31/124/f0c8643cab4995af6537ef65dcd5c13c.jpg "Празднование национального праздника "День Вороны"")
