Методическая работа в школе
Инновационные подходы в управлении методической работы требуют наполнения её функций новым содержанием, новыми видами деятельности на основе диагностического подхода, который во главу угла ставит личность педагога с его профессиональными затруднениями, запросами и потребностями.
Организация методической работы в образовательной организации включает в себя целый ряд важнейших функций: изучение, анализ состояния дел с учётом нового социального заказа, выбор цели и конкретных задач деятельности, планирование содержания, форм и методов, путей и средств достижения целей, проверку исполнения дел, анализ и оценку результатов.